Buenas prácticas para la concienciación y educación financiera
(Aspectos seleccionados)

Principios
1. La educación financiera puede definirse como “el proceso por el que los consumidores financieros/inversores mejoran su comprensión
de los productos financieros, conceptos y riesgos y, a través de la información, la enseñanza y/o el asesoramiento
objetivo, desarrollan las habilidades y confianza para adquirir mayor conciencia de los riesgos y oportunidades financieras,
tomar decisiones informadas, saber dónde acudir para pedir ayuda y tomar cualquier acción eficaz para mejorar su bienestar
financiero”. Así, la educación financiera va más allá del suministro de información y asesoramiento financiero, el cual debería
estar regulado, como ya sucede con frecuencia, en particular para la protección de los clientes financieros (por ejemplo los
consumidores en las relaciones contractuales).
2. Deberá promoverse el desarrollo de capacidades financieras, basado en una educación y una información adecuada. La educación
financiera deberá proporcionarse de forma correcta e imparcial y los programas se coordinarán y llevarán a cabo de
manera eficiente.
3. Los programas de educación financiera deberían centrarse en temas de alta prioridad, los cuales, dependiendo de las circunstancias
del país, podrán incluir importantes aspectos de la planificación financiera a largo plazo, tales como cuentas de ahorro,
gestión de la deuda personal o de los seguros, así como los requisitos previos para la concienciación financiera, como economía
y matemáticas financieras elementales. Deberá favorecerse la concienciación de los futuros jubilados sobre la necesidad
de valorar la adecuación financiera de sus actuales planes de pensiones, públicos o privados, con el fin de tomar las medidas
precisas cuando sea necesario.
4. La educación financiera debe ser tenida en cuenta en el marco regulador y administrativo, y considerada como una herramienta
para promover el crecimiento económico, la confianza y la estabilidad, junto con la regulación de las instituciones financieras
y la protección del consumidor (incluyendo la regulación de la información y el asesoramiento financieros). La regulación
financiera es esencial para proteger a los consumidores (por ejemplo contra el fraude) y no debe ser sustituida sino complementada
por la educación financiera.
5. Deberán tomarse las medidas convenientes cuando la capacitación financiera sea esencial pero se observen deficiencias. Se
tendrán en cuenta otras políticas como la protección del consumidor y la regulación de las instituciones financieras. Sin limitar
la libertad de contratación, en los procedimientos por impago convendría tener en cuenta la inadecuada educación financiera o
el comportamiento pasivo de los consumidores.
6. Deberá promoverse el papel de las instituciones financieras en la educación financiera, como parte de la buena administración
en relación con sus clientes. Se favorecerá la asunción de responsabilidad por parte de las instituciones financieras, no sólo
para proporcionar información y asesoramiento, sino también para promover la concienciación financiera de los clientes, especialmente
cuando se trata de compromisos a largo plazo o que representen un porcentaje considerable de los ingresos actuales
y futuros.
7. Los programas de educación financiera deberán diseñarse para satisfacer las necesidades y el nivel de competencia de su público
objetivo, así como para reflejar el modo en que dicho público prefiere recibir la información financiera. La educación
financiera deberá considerarse como un proceso continuo, en curso y a largo plazo, con el fin de tener en cuenta la creciente
complejidad de los mercados, la variación de las necesidades en diferentes etapas de la vida y la cada vez más compleja información
financiera.

Buenas prácticas
A. Acciones públicas para la educación financiera
8. Deberán promoverse campañas nacionales para crear conciencia en la población sobre la necesidad de mejorar su comprensión
de los riesgos financieros y de las formas de protegerse contra ellos mediante un ahorro adecuado, los seguros y la educación
financiera.
9. La educación financiera debe comenzar en la escuela. Los ciudadanos deberían recibir instrucción sobre temas financieros lo
más jóvenes posible.
10. Debería considerarse convertir la educación financiera en parte de los programas públicos de asistencia social.
11. Se fomentarán a nivel nacional los órganos especializados adecuados (posiblemente integrados en las autoridades existentes)
encargados de promover y coordinar la educación financiera. Asimismo se promoverán las iniciativas regionales y locales, tanto
públicas como privadas, que resulten lo más cercanas posible a los ciudadanos.
12. Se promoverá la creación de sitios web específicos para proporcionar al público información pertinente y fácil de consultar. Se
desarrollarán servicios gratuitos de información. También se incentivarán los sistemas de alertas emitidas por organizaciones
profesionales, de consumidores o de cualquier otro tipo, sobre temas de alto riesgo que puedan perjudicar los intereses de los
consumidores financieros (incluyendo casos de fraude).
B. El papel de las instituciones financieras en la educación
13. Se fomentará la definición detallada de los tipos de información (incluyendo dónde encontrarla y el suministro de información
general comparativa y objetiva sobre los riesgos y rendimientos de los diferentes tipos de productos) que las instituciones financieras
deben proporcionar a sus clientes en relación con los productos y servicios financieros.
14. Se fomentará que las instituciones financieras distingan con claridad entre lo que es educación financiera y lo que constituye
información y asesoramiento con fines “comerciales”. Cualquier recomendación con propósito comercial deberá ser transparente
y divulgar claramente tal condición, cuando también esté siendo promocionada como una iniciativa de educación financiera.
Para aquellos servicios financieros que supongan compromisos a largo plazo o tengan consecuencias financieras potencialmente
significativas, se animará a las instituciones financieras a verificar que la información que proporcionan a sus clientes es leída y
comprendida.
15. Se fomentará que las instituciones proporcionen información a diferentes niveles, con el fin de satisfacer mejor las necesidades
de los consumidores. Se evitarán la letra pequeña y la documentación poco comprensible.
16. La educación financiera proporcionada por las instituciones financieras debería ser evaluada regularmente para asegurar que
satisface las necesidades de los consumidores. Esto puede lograrse mediante la colaboración con organismos asesores independientes
y sin ánimo de lucro que puedan tener una mayor relación con los consumidores, en particular con los que se encuentran
en situación de desventaja al participar en los mercados financieros.

Como iniciar una educacion financiera en nuestros hijos

Publicado por Yessy Miranda

Los seres humanos estamos inmersos en un mundo económico. Utilizamos el dinero para muchas cosas en nuestras vida, cuando tenemos dinero, satisfacemos casi todas nuestras necesidades:usamos el dinero para darnos gustos, para compartirlo con quien lo necesita, para asegurarnos una vida digna en nuestra vejez. Es decir, tener dinero es importante pues sin él, es más difícil vivir de la manera que deseamos.

Muy pocos padres se preocupan por enseñarles a sus hijos una buena educación financiera.

Acontinuación te mencionaremo algunos consejos practicos para lograr transmitir una buena educación financiera a tus hijos.

El verdadero valor del dinero.
Debemos de enseñarles que el dinero es valioso porque lo intercambiamos por muchas cosas que nos permiten satisfacer necesidades y deseos,como comida y ropa. Los niños y niñas tambien deben tomar conciencia que no todo se consigue con dinero.

Límites.
Se les debe dar un plata fija, para que aprendan a ahorrar y tener prioridades de gasto, ya que si se les da todo el tiempo, saben que pueden gastarlo todo y volverán a recibir más.

Ahora el problema viene en la cantidad: cuánta mesada dar a los hijos. Independiente de que la situación económica familiar sea buena, no es conveniente dar a los hijos mucho dinero ni tampoco muy una cantidad pequeña. La idea es adecuar la cantidad según las necesidades que se van teniendo en las distinas etapas y así irá aprediendo a encontrar priorodades en sus gastos

La solidaridad.
El niño debe aprender que el dinero implica una responsabilidad con la comunidad en la que vive. Explica a tu hijo la realidad de la pobreza. Si tu familia participa en alguna actividad solidaria o un proyecto comunitario, permite que el niño ayude de alguna manera. O pídele que al menos una vez al año revise sus juguetes y separe algunos para una institución de beneficencia. La formacion de un ciudadado responsable y comprometido empieza desde su casa.

El Servicio Nacional del Consumidor da algunas claves para que los niños sepan valorar el dinero que reciben:

-Cuando reciban dinero, no correr directo a gastarlo.

-Pedir que los acompañen a hacer compras para que sepan cuánto valen.

-Si no les alcanza a comprar algo, enseñarles a juntar de a poco hasta conseguirlo.

-Enséñeles a comparar precios en el supermercado para que cotizen antes de gastar.

¡Empieza desde ahorita a moldear su futuro financiero!

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Programa de Educación Financiera de El Salvador

Programa de Educación Financiera de
El Salvador
El Programa de Educación Financiera de El Salvador integra
en un esfuerzo coordinado entre las instituciones reguladoras
y supervisoras del sistema financiero un conjunto
de estrategias y actividades que buscan responder a las necesidades
presentadas por la población en cuanto a fortalecer
la comprensión sobre servicios financieros, de tal manera
que se logre desarrollar en las familias las habilidades y
confianza necesarias para tomar decisiones informadas y
con ello promover una mejoría en la calidad de vida. Las entidades que auspician este esfuerzo son el Banco Central
de Reserva (BCR), Superintendencia del Sistema Financiero
(SSF), Superintendencia de Valores (SV), Superintendencia
de Pensiones (SP) y el Instituto de Garantía de Depósitos
(IGD).
A. Necesidad de la Educación Financiera en El Salvador
Un estudio de la Defensoría del Consumidor sintetizó el perfil
del usuario de servicios financieros como sigue9:
“Los consumidores [salvadoreños] tienen una limitada
tenencia de servicios financieros, siendo los consumidores
de los mercados de más ingresos y urbanizados los
que más lo utilizan. Menos de cuatro de cada diez consumidores
hace uso de los servicios financieros y el mayor
acceso lo tienen en cuentas de ahorro (por el depósito
de su sueldo en esa cuenta, para gastos futuros y
emergencias) y tarjetas de débito (por el ahorro de tiempo
en retiros bancarios y la disponibilidad de retiro las
24 horas del día)”.
La Tabla No. 4 sintetiza los resultados de la encuesta de finales
de 2007 que la Defensoría del Consumidor recopiló de
1,268 respondientes donde se muestra que el 68.8% de los
encuestados aseguraron no haber usado ningún servicio financiero
en el último año, mientras que de quienes hicieron
uso, la cuarta parte estaba vinculada a cuentas de ahorro,
siguiéndole tarjetas de débito, créditos personales y tarjetas
de crédito. Por otro lado, el mismo estudio revela que el nivel
de acceso a los servicios financieros se incrementa en la
medida que los niveles de escolaridad aumentan. A la vez, se
determina que las principales motivaciones para la adquisición
de cuentas de ahorro son el pago de planillas, previsión
de emergencias y por gastos futuros; las tarjetas de débito,
por su parte, responden más al interés de los usuarios del
sistema financiero por ahorrar tiempo en retiros bancarios y
su disponibilidad de retiro las 24 horas del día (Ver Anexo
No. 1).
Ciertamente, es beneficioso para los países la aportación de
un nivel adecuado de educación financiera para responder a
las necesidades de información de los ciudadanos lo cual se
traduce en usuarios del sistema financiero tomando decisiones
bien informadas, lo cual es beneficioso en las diferentesetapas de la vida y en los distintos niveles de la población,
contribuyendo así a la economía y la sociedad en su conjunto.
B. Características del Programa de Educación Financiera
de El Salvador
Como parte del esfuerzo de incentivar el surgimiento y la
construcción de la educación financiera en el país, el 27 de
agosto de 2008 se inauguró11 el Programa de Educación Financiera
de El Salvador el cual tiene por objetivo
“Fortalecer la comprensión de usuarios, actuales y potenciales,
sobre productos y servicios financieros, los conceptos
y riesgos, desarrollando habilidades y confianza, para tomar
decisiones informadas que les permitan mejorar su
bienestar”; el Programa se inauguró con una característica
de país y con el apoyo del Gobierno12.
Bajo el Programa de Educación Financiera de El Salvador se
integran en una sola las iniciativas que hasta la fecha, cada
institución reguladora y supervisora del sistema financiero
del país, había venido desarrollando, cubriendo así todas las
áreas relativas a los servicios financieros, logrando mayor
cobertura poblacional y alcanzando de forma gradual a diferentes
públicos a través de los medios idóneos.
Para lo anterior, el Programa de Educación Financiera de El
Salvador se divide en 10 componentes, como son:
1. Conociendo a los promotores de la estabilidad del
Sistema Financiero
2. Fomento del ahorro familiar y nacional
3. Crédito
4. Orientación para el inversionista del mercado de
valores
5. Cultura previsional
6. Comprensión del seguro
7. Divulgación de medios de pagos
8. Especies monetarias
9. Conociendo el Seguro de Depósitos
10. Lavado de Dinero
Para realizar el proceso de divulgación del Programa de
Educación Financiera de El Salvador, se pretende la utilización
de diferentes modalidades que faciliten llevar los contenidos
del Programa a la mayor cantidad de población y a los
diferentes segmentos, a través de: Televisión y Radio, Medios
Impresos, Libros Educativos, Sitio web, Conferencias,
Capacitaciones y Patrocinios y Atención a centros educativos.
Se destaca el caso de que, a la fecha, el Programa se ha diseminado
a través de una variedad de Charlas13 que han sido
requeridas por empresas y centros educativos así como del
sitio web14 y Boletínes Electrónicos de Cultura Financiera
con temas novedosos y de interés para las familias salvadoreñas15;
además, se tiene presencia en medios de comunicación
radial16, y se presentan algunos artículos de interés en
revistas y periódicos17, eventualmente.
Vale resaltar las motivaciones que originan el Programa,
como fueron expuestos por la Presidenta del Banco Central
de Reserva en la inauguración del Programa, realizado el 27
de agosto como son:
• La primera motivación responde a “aspectos vinculados
a la economía familiar y empresarial, relativos a que los
salvadoreños dispongamos de información apropiada
para comprender en mejor forma los beneficios, costos y
riesgos de los servicios financieros. Similar necesidad
tienen por su parte las empresas, que utilizan el sistema
financiero
• La segunda motivación es la innovación y la globalización,
que aumentan la gama y complejidad de los servicios
ofrecidos, tal como lo demuestran diferentes estudios
e iniciativas a nivel internacional
• La tercera motivación es el fortalecimiento de la función
económica del sistema financiero, como intermediario en
el proceso ahorro-inversión, que es fundamental en el
crecimiento económico”.
En el mismo discurso de inauguración, la Presidenta del
BCR concluyo que “la educación financiera es clave para el
desarrollo económico y social del país, porque brinda a las
familias las herramientas adecuadas para manejar sus finanzas
y optimizar sus recursos, teniendo en cuenta sus necesidades,
elevando el nivel de vida de la población.”
Si bien la educación financiera es clave para facilitar a las
personas y empresas la toma de decisiones informadas, al
mismo tiempo que es complementaria a los esfuerzos de re-
Página 10 Año I, No. 24
Departamento de Investigación Económica y Financiera
gulación y supervisión del sistema financiero, esta debe ser
realizada de manera sistemática y permanente para efectos
de lograr los objetivos, así como de manera coordinada entre
las diferentes entidades del estado involucradas en aspectos
de regulación y supervisión promoviendo sinergias y economías
de escala para su desarrollo.
Así mismo, un factor de éxito en la ejecución de los Programas
de Educación Financiera consiste en el involucramiento
de la mayor cantidad de instituciones del sector público y
privado bajo este propósito de acercar la educación financiera
a más familias y segmentos de población; al final, lo importante
es que los mensajes lleguen a sus destinatarios y
que con ello se promueva el desarrollo financiero, más que
posicionar marcas de entidades públicas o privadas; esto
también lo reconocen los Principios y Recomendaciones
para la Educación Financiera del OECD.
IV. Conclusiones
Dado el rol determinante del sistema financiero para la economía
mediante la canalización de recursos financieros, se
requiere la ejecución sistemática de procesos permanentes de
educación financiera como un medio para mejorar el bienestar
de la población, promoviendo que los usuarios del sistema
financiero (tanto los clientes activos como los usuarios
potenciales) puedan tomar decisiones financieras mejor informadas.
Considerando la relevancia de la educación financiera en las
estrategias de desarrollo financiero de los países, y como un
complemento a los esfuerzos de regulación y supervisión
financiera que tradicionalmente ejercen los Bancos Centrales
y las Superintendencias, cada vez hay más países que emprenden
programas sistemáticos y permanentes de educación
financiera, conteniendo los principales temas de interés para
la población y ejecutándose de manera activa mediante el
mayor involucramiento de más entidades públicas y privadas;
el proceso de divulgación es realizado a través de variadas
modalidades de comunicación con el afán de llegar a la
mayor cantidad de personas y segmentos de población.
El Programa de Educación Financiera de El Salvador integra,
en un esfuerzo coordinado entre las instituciones reguladoras
y supervisoras del sistema financiero, un conjunto de
estrategias y actividades que buscan responder a las necesidades
presentadas por la población en cuanto a fortalecer la
comprensión sobre servicios financieros, de tal manera que
se logre desarrollar en las familias las habilidades y confianza
necesarias para tomar decisiones informadas y con ello promover una mejoría en la calidad de vida de los salvadoreños.
Entre los retos en el proceso de ejecución del programa sistemático
y permanente de educación financiera de El Salvador,
se cuenta el mantener el nivel de coordinación entre las
diferentes entidades del estado involucradas en aspectos de
regulación y supervisión, promoviendo sinergias y economías
de escala para su desarrollo, así como integrando a más
entidades del sector público y privado, promoviendo un mayor
alcance en el cumplimiento de los objetivos del Programa,
considerando que, al final, lo importante es que los mensajes
lleguen a sus destinatarios y que con ello se contribuya
en la promoción del desarrollo económico y financiero del
país

IMPORTANCIA DE CONOCER EDUCACION FINANCIERA

Las decisiones económicas tomadas sin los conocimientos suficientes pueden derivar en graves errores. Por el contrario, tomar decisiones basadas en conocimientos financieros nos ofrece una mejor alternativa de vida económica.

Comprender el campo de las finanzas es una tarea que debemos comenzar desde jóvenes. Aprender a conocer y entender el lenguaje del dinero desde niños incrementará la habilidad para generarlo y multiplicarlo en base a estrategias financieras adecuadas. Asimismo los jóvenes podrán iniciar una vida económica saludable desde temprana edad, lo que es importante cuando la base del desarrollo económico de cualquier individuo se basa en el ahorro.

En ocasiones se le da poca importancia a la cultura financiera o económica, pero es incuestionable la importancia que tiene el dinero en nuestras vidas. Es necesario darle su justa dimensión y considerarlo como pieza clave en el desarrollo del ser humano. Por ésta razón debemos considerar la educación financiera como parte fundamental de los conocimientos que debemos inculcar en los jóvenes y en cualquier persona que desee mejorar su situación financiera.

Algunas acciones que podemos implementar como sociedad para que se desarrolle la cultura financiera en nuestra familia y sociedad:

    * En la escuela: Es deseable que las instituciones educativas, desde el nivel básico, inicien una formación de educación financiera en los niños, orientando sus hábitos de consumo, enseñándoles el valor del dinero, inculcando cultura de ahorro, valores y conocimientos que los preparen para el futuro.
    * En el hogar: La educación financiera tanto en el hogar como en la escuela debe ser una disciplina de temprano aprendizaje. Por medio de métodos didácticos donde se puedan desarrollar sus propias habilidades los padres deben enseñar a sus hijos cómo ahorrar y en qué momento realizar una inversión.
    * En la niñez: Comenzar una educación financiera hoy, ayudará a tener una independencia financiera en nuestra madurez y a no depender de la jubilación que podamos obtener.
    * El Crédito responsable: Hacer conciencia sobre la importancia del ahorro y el manejo responsable del crédito.
    * El mundo de los negocios: Conocer el mundo de los negocios para realizar un consumo inteligente que contribuya a enriquecer nuestro patrimonio, aprovechar los recursos con que contamos e incrementarlos.
    * Herramientas y autodidacta: Contar con herramientas que permitan comparar información económica actual que proporcionan diversas fuentes virtuales y asesores financieros. Obtener conocimientos a través de la lectura de textos especializados y de la asesoría de personas que han obtenido buenos resultados financieros.
    * Administración Eficiente: Buscar programas o material de finanzas personales que nos sirvan de apoyo para evitar errores en gastos y cuidar nuestro patrimonio. La cultura financiera se basa en el ahorro y la buena administración de los mismos, por lo que una parte necesaria de entender es la forma eficaz de administrarnos provocando así la posibilidad de ahorro.
    * El Ahorro: Inculcar desde pequeños el hábito del ahorro para asegurar un futuro patrimonial favorece a superar dificultades financieras. Una persona que crece con la idea clara de que es necesario ahorrar parte de sus ingresos, tendrá menor probabilidad de fracasar financieramente.
    * En la familia: Una familia puede mantener sus finanzas sanas cuando establece comunicación entre sus miembros, aumentan su conocimiento sobre temas financieros y sobre la importancia de la prudencia en cuanto al gasto del dinero y el manejo de recursos. La familia es la base para lograr resultados financieros óptimos.
    * Las Instituciones especializadas: La educación universitaria permite el acceso a mejores empleos, mayores sueldos con apertura a incrementar la calidad de cultura y conocimientos, sin embargo, ésta debe ser complementada con estudios enfocados a las finanzas. Para éste objetivo existen instituciones financieras que están interesadas en difundir la cultura financiera para mejorar la vida económica de los países donde se desenvuelven. Es necesario acercarse a las herramientas que éstas proporcionan para capacitarse en este sentido.

Es necesario dar la importancia que representa la cultura financiera en nuestra forma económica y social en que nos desenvolvemos. Existen muchas estrategias para desarrollarnos en éste tema de manera personal, familiar y en comunidad. Lo fundamental es que iniciemos las acciones que nos lleven a mejorar el nivel de vida de nuestra familia y sociedad.

 

RODRIGO JAVIER GALDAMEZ

 

ABANSA lanza Programa de Educación Financiera

“El Manejo Efectivo de tu Dinero”

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->ABANSA consolida los esfuerzos de sus bancos miembros al crear  el Programa de Educación Financiera para contribuir a una cultura financiera que permita a los salvadoreños organizar  mejor  sus ingresos.

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->El Programa de Educación Financiera  desarrolla talleres durante los cuales los asistentes reciben contenidos como “Usted y Su Dinero” y “Mejorando el Manejo de la Economía Familiar”, entre otros.

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->El público interesado en recibir los talleres deberá llamar al número 2219-6999 para que se le asigne un cupo, el operador  le indicarán el día, la hora y el lugar en el que se impartirá el taller. Los cursos son gratuitos.

San Salvador, 29 de septiembre de 2008. La Asociación Bancaria Salvadoreña (ABANSA) lanzó hoy su Programa de Educación Financiera  denominado “El Manejo Efectivo de tu Dinero” cuyo objetivo es educar a la población sobre el buen uso del dinero y la buena administración del presupuesto familiar.

El lanzamiento del  Programa de Educación Financiera de ABANSA estuvo presidido por el Doctor Armando Arias, Presidente de ABANSA; Ingeniero Roberto Orellana Milla, Presidente Ejecutivo de Banco Agrícola; Licenciado Raúl Cardenal Debayle, Presidente de Banco de América Central; Ingeniero Gijs Veltman, Presidente de Citibank N.A. Sucursal El Salvador; Licenciado Roberto Silva, Gerente General de G&T Continental; Ingeniero Roberto Navarro, Presidente de Banco Hipotecario; Licenciado Eduardo Quevedo, Presidente de Banco Promerica; Licenciada María Eugenia Brizuela de Ávila, Directora Regional de Sustentabilidad Corporativa para América Latina de HSBC; Licenciado Carlos Lomelí,                 Vice -Presidente de Scotiabank;  Ingeniero Emmanuel Decamps, Gerente General de Banco Procredit y el licenciado Carlos Cáceres, Director Ejecutivo de ABANSA.

Los bancos miembros de ABANSA formularon el Programa de Educación Financiera “El Manejo Efectivo de tu Dinero” para contribuir a una cultura financiera que permita a los salvadoreños estructurar mejor sus ingresos, obtener mejor provecho a su dinero y adquirir conocimientos sobre la buena administración de productos financieros como el ahorro  y el crédito.                               

             Desde hace varios años, cada Banco ejecuta acciones de educación de cara a sus clientes.  Por primera vez, los bancos agremiados en ABANSA se unen en un esfuerzo de sector al apoyar conjuntamente el Programa de Educación Financiera de la gremial.

El Programa de Educación Financiera de ABANSA desarrolla  talleres en los cuales los asistentes reciben contenidos como “Usted y Su Dinero”, “Mejorando el Manejo de la Economía Familiar”, “Dinero Plástico” y  “Ahorro e Inversión”. Mediante los talleres,  el público conocerá la diferencia entre una necesidad y un deseo, consejos para organizar el presupuesto mensual y ordenar sus compromisos financieros.

“El Programa de Educación Financiera de ABANSA nace como un compromiso social de los Bancos con nuestros clientes a quienes queremos entregarle información útil que va a mejorar su calidad de vida, ya que muestra los amplios beneficios familiares de administrar positivamente su presupuesto” declaró el Doctor Armando Arias, Presidente de ABANSA.

Hasta la fecha, se han capacitado más de 3,000 empleados bancarios con el objetivo de iniciar el proceso de sensibilización hacia la educación financiera desde el personal de las instituciones bancarias. Los empleados del sistema han externado su entera satisfacción sobre la motivación y utilidad de los seminarios.

De esta primera generación de empleados bancarios capacitados, un grupo se ha acreditado dentro de sus propias instituciones como capacitadores en Educación Financiera con el objetivo de continuar impartiendo los talleres a más personal bancario.

El público interesado en recibir los cursos deberá llamar al número 2219-6999 para que se le asigne un cupo, el operador le  indicará el día, la hora y el lugar en el que se impartirá el mismo. Los cursos son gratuitos.

La meta para el 2008 es capacitar a 4,000 empleados del sistema bancario y en una primera fase a 5,000 personas inscritas en los talleres, sean o no clientes de la banca salvadoreña; al cumplir esta meta se ampliara a otras 5,000..

El programa de estudio y los contenidos de los seminarios fueron trabajados por un Comité Especializado en ABANSA y el desarrollo de la estructura pedagógica está a cargo de  la Fundación Empresarial para El Desarrollo Educativo (FEPADE).

ABANSA coordina este Programa con la colaboración activa de los bancos miembros de ABANSA como una acción de responsabilidad social empresarial y de compromiso con el desarrollo de sus clientes.

Esto es lo que estan hciendo ciertas asociciones para implementar la educacion finaciera

Henry

Planeacion Estrategica Financiera

Los proyectos de inversion deben ser evaluados desde el punto de vista estrategico para asegurar su congruencia con la estrategia general de la familia; deben ser coordinados con los planes astrategicos, revisando cada proyecto a la luz de vision de la estrategia general.

Importancia de la formación profesional universitaria.

Además de la formación general básica de un profesional, la preparación del hombre en sentido de proveerle de conocimientos sobre una parte de la realidad, especialidad, un conocimiento técnico que le permita la adquisición de habilidades, destrezas, actitudes teóricas y practicas para saber planificar, dirigir, orientar, evaluar y administrar actividades en beneficio primeramente de su familia o empresa personal y también en beneficio de la comunidad.

 

Una de esas áreas de especialización son las finanzas en la cual el profesional debe tener la capacidad de resolver situaciones financieras, y análisis de los mismos.

Una formación científica que permita interpretar los fenómenos de la realidad, desde el punto de vista de las ciencias, para lo cual hará uso en un momento de las finanzas; una formación técnica, profesional que le permita el conocimiento y dominio de habilidades para facilitar el progreso de enseñanza, aprendizaje, actualizado para el cual utilizara disciplinas como la observación, el liderazgo, etc.

Daniel David Valle Martinez

Algunas Definiciones de Educacion Financiera

• Definición de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

“La educación financiera es el proceso mediante el cual los individuos adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros y desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones  informadas, evaluar riesgos y oportunidades financieras, y mejorar su bienestar”. 

Fuente: OECD, Improving Financial Literacy, OECD, Paris, 2005, p. 13.

• Definición de la Comisión de Educación Financiera de Estados Unidos

La educación financiera consiste en “proveer la información y los conocimientos, así como ayudar a desarrollar las habilidades necesarias para evaluar las opciones y tomar las mejores decisiones financieras”.

Fuente: The National Strategy for Financial Literacy, Financial Literacy and Education Commission, Washington D.C., 2006, p. v.

• Definición de la Autoridad de Servicios Financieros del Reino Unido

La educación financiera consiste en el desarrollo de “la capacidad para administrar tu dinero, dar seguimiento a tus finanzas, planear para el futuro, elegir productos financieros y mantenerte informado sobre asuntos financieros”.

Fuente: Financial Services Authority http://www.fsa.gov.uk/financial_capability/index.shtml)

Daniel David Valle Martinez

Educación financiera para migrantes y familias de migrantes

 

Como ayudar a las personas a conocer mejor los distintos servicios y opciones financieras que tienen a su alcance para hacer crecer su patrimonio y administrar mejor sus ingresos.

Tambien educarlos, acerca de como hacer las siguientes tareas junto con sus familias, brindandoles las herramientas para asi poderse defender de los ataques que la empresa privada actual esta realizando en los diferentes prestamos, con tasas de interes altamente injustas.

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Daniel David Valle Martinez